3月23日下午，我院高等教育研究所2016—2017学年第二学期第四期学术例会在金沙总站唯一333室举行。本次学术例会由研一学生黄夫真主讲，高教所研究生学术部长胡新主持，高等教育学专业在校研究生以及16级教育学原理王含芳等同学参加。
黄夫真同学给大家分享的是张楚廷教授《高等教育哲学通论》的读书心得，并就书中相关知识提出问题，集思广益，与大家进行学术交流。此次报告中，黄夫真同学从作者简介、全书框架到作者成书的整体理念、历史观念以及宏观视野等多角度对书籍进行剖析，脉络清晰明朗。最后，黄夫真同学抛出两个问题与大家进行讨论：1.如何看待社会中教育与生存的关系？2.如何看待大学校长对一所大学的“效用”？针对这两个问题，在做的各位同学进行了激烈的思维碰撞......
在教育与生存的问题中，大家一致认为二者之间的关系是相互作用、相互促进、相互推动的。张硕同学认为生存是教育的基。蘼凼谴咏逃鹪绰刍故谴游髋分惺兰痛笱У牟纯，都说明了当人们生存问题有保障之后，才会进一步推动教育的发展；同时，教育保存、传授并创造知识，从而给人类提供更有品质、更优越的生活。引发激烈讨论的是第二个问题，关于一所大学校长的作用问题，李晴雯同学认为学校的制度合理完善比称职的校长作用更大，因为制度是大学运行的保障，而叶晓芳同学则认为制度最终还是需要校长坚定自觉地实行，校长是学校发展的向导、领头人。同时，郭小曼等同学从校长管理权受到行政权力约束从而影响其更好发挥等方面提出自己的见解。
最后，由黄夫真同学为本次例会做总结发言，认为学术例会的开展对我们每个人的思考和研究具有重要意义。每个人从同一个问题出发，却从不同的思考角度进行解读，在分享的同时吸收知识，形成了双向的活动过程，从而开阔了大家的思路和视野。
